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23/05/2024
par carae
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[:fr]Accompagner les groupes d’étudiant·e·s : passer du travail en groupe à l’apprentissage en équipe.[:]

[:fr] Les conseillères pédagogiques de CARAE vous proposent 13 questions qu’il convient de se poser avant de proposer un travail de groupes à des étudiant·es. Accompagner les étudiant·es en groupe : Les clés pour une réussite pédagogique Dans cet article, … Lire la Suite

18/09/2023
par Celine GROUSSON
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The effectiveness of concept mapping and retrieval practice as learning strategies in an undergraduate physiology course

Burdo, J., & O’Dwyer, L. (2015). The effectiveness of concept mapping and retrieval practice as learning strategies in an undergraduate physiology course. Advances in Physiology Education, 39(4), 335‑340https://doi.org/10.1152/advan.00041.2015 consulté le 18/08/2023 : https://www.researchgate.net/publication/285544656_The_effectiveness_of_concept_mapping_and_retrieval_practice_as_learning_strategies_in_an_undergraduate_physiology_course Ce que Céline Grousson (CP à CARAE) … Lire la Suite